稿件来源：日本语学院 图片来源：日本语学院
2014-04-15 次
4月11日，辽宁省日语本科专业建设研讨会在大连召开。此次会议由省普通高校外国语言文学类专业教学指导委员会组织、我校承办、外语教学与研究出版社协办，省高校外语类专业教指委部分委员、省内23所高校日语专业负责人及评审专家近50人参加了会议。
我校副校长刘宏致开幕词，她首先回顾了两年来辽宁省的专业综合评价工作，对评价的目的、意义和所取得的成果进行了概述，接着阐明了本次研讨会的目的：针对评价结果进行认真的总结和反思，促进评价体系与观测点更加科学化，并对观测点的内涵和实际专业建设内容进行比照和阐释。她最后提出期望，希望研讨会能够更好地诠释专业评价指标体系对于高校日语专业建设工作的反拔作用，为今后一段时期我省高校日语专业教育教学改革提供总体思路与方向，真正实现以评促改、以评促建。
省教育厅高教处处长杨为群出席会议并讲话。他说，十二五以来，我省围绕提高人才培养质量的重点领域和关键环节，着力推进专业建设和改革、省级教学质量保障体系建设、教师教学实践能力和大学生创新实践能力提升、优质教学资源建设与共享等多方面工作。通过政策指导、信息服务、质量监控等着力构建省级教学质量保障体系，提高教育治理能力，加快促进高校优化结构，内涵和特色发展。专业综合评价作为“三层次、六方面”省级教学质量保障体系的重要组成部分，对引导高等学校进一步加强专业建设起到了积极作用。他肯定了专业教指委和各高校有关专家在评价的组织实施过程中所发挥的重要作用，同时表示，希望通过专业评价，切实推进日语专业的专业建设和人才培养工作，真正达到以评促建的目的。
专业评价专家于永海、宫伟、由志慎、李延坤、方爱乡、赵立红教授等作为代表，分别就5组定性指标评审及定量指标审核过程中发现的共性问题发言，我校日本语学院院长刘利国做总结发言。他们指出了在评价过程中发现的问题，如部分高校课程设置与培养目标不匹配、专业课程脱离核心内涵、人才培养模式较单一等，并就如何强化薄弱环节，加强专业建设提出了意见建议。
会议还就如何通过专业评价促进我省日语专业建设进行了讨论。与会代表踊跃发言，一致肯定了专业评价工作，同时代表们还就如何进一步开展专业评价，使日语专业的特色体现于评价中提出了众多新颖建议。
在会议的最后环节，我校日本语学院副院长于飞就新形势下日语专业教学中出现的一些问题,以及针对这些问题所进行的系列教学改革做了发言，日本语学院教师刘晓华和罗米良以“二语习得理念指导下的日语听力教学改革探索”为题，就日语专业听力教学改革探索做了汇报发言，重点阐述了听力教学中听解技能、听力策略培养的重要性。发言观点深入，切中实际，引发了与会代表对日语教学体系改革、教材与教学法等方面工作的新一轮讨论。
本次会议中心明确，议程充实，发言精辟，讨论热烈，取得了预期效果。会议在我省的日语专业评价工作和日语专业建设之间搭建起桥梁，为我省各高校日语专业负责人和专家学者提供了交流平台，为加强我省日语专业内涵建设,进一步提高我省日语专业建设水平和人才培养质量做出了积极贡献。（李黎 孟海霞）
责任编辑：孙梅轩
