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2018-05-30 次
5月22-27日，由中国第二语言习得学会主办，我校公共外语教研部协同英语学院、高级翻译学院共同承办的第二届二语习得前沿研究国际学术会议暨高端论坛在我校举办。本次会议包括会前工作坊、专家主旨发言、专题研讨和学术交流等内容，旨在为二语习得研究领域的海内外专家学者搭建交流平台，围绕新形势下的“第二语言习得、评估与教学”这一主题进行深入研讨。
本着优质资源服务师生，人人共享的宗旨，5月22日，会前工作坊首先拉开帷幕，并向全校师生免费开放。工作坊组织者澳大利亚科廷大学的Rod Ellis教授、美国宾夕法尼亚州立大学的James Lantolf 教授和Matthew Poehner教授围绕内隐与外显语言教学、社会文化理论、动态评估等主题做了精彩的讲解并与与会专家学者互动讨论。
26日上午，会议开幕式在我校图书馆报告厅举行，校长刘宏出席开幕式并致辞。刘校长指出，本次大会不仅是二语习得领域的一次国际学术盛会，也是一次汇聚智慧与思想交流的盛会，希望通过此次会议为相关学者构建交流平台，理论联系实际，共同促进外语教育事业的发展。
北京外国语大学教务处处长金利民教授代表中国二语习得研究学会致辞，总结了我国二语习得研究取得的成绩，强调了二语习得研究的重要性，并对我校为中国第二语言习得学会的学术工作做出的努力给予了高度评价。
本次会议包括六场主旨演讲、五场学术报告和八个分组讨论。主旨演讲环节，Rod Ellis教授梳理了内隐和外显知识测量方法的相关研究；北京外国语大学文秋芳教授强调了英语作为国际通用语对英语教学的重要影响；我校常俊跃教授探讨了英语作为国际通用语的习得研究；美国宾夕法尼亚州立大学的James Lantolf 教授分析了思维和情感的辩证统一关系及其与二语发展的关联；华中科技大学徐锦芬教授从动态系统理论角度解读师生课堂互动中教师的中介调节作用；Matthew Poehner教授分析了动态评估过程对语言测试理论和实践的启示。在经过热烈充分的交流讨论后，来自复旦大学的郑咏滟教授、重庆工商大学的戴运财教授、我校的孙鑫教授和秦丽莉副教授以及北京大学的Lindsey Kurtz博士分享了各自研究的最新成果，并接受了与会专家们的指导与反馈。
会议闭幕式于27日下午举行，副校长丛明才出席并致辞。他高度评价了本次二语习得研究领域的国际大型学术会议取得的诸多建设性成果，感谢了海内外专家和学者及兄弟单位的大力支持，强调了本次会议对促进我校二语习得研究国际学术交流的深远影响。（王莹 杨晶）
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